Presseinformation zum Weltkindertag
Völkerverständigung bei Kindern fördern
Am 1. Juni ist »Internationaler Kindertag« oder »Weltkindertag«. An diesem Tag, der in über 145 Staaten der Erde begangen wird, soll besonderes Augenmerk auf die Rechte und Bedürfnisse von Kindern gelegt werden. Zu einer »glücklichen und friedlichen Zukunft aller Kinder«, für die sich diese Länder seit 1950 einsetzen, gehört auch das Recht auf Bildung, die zum Einen ein besseres Leben ermöglichen soll. Zum Anderen hilft Bildung dabei, einen Blick über den Tellerrand zu werfen. Unsere chinesisch-deutschen Kinderbücher ermöglichen schon den Kleinsten, andere Kulturen kennenzulernen und so ihren Horizont zu erweitern.
Der Blick über den Tellerrand gelingt mit schönen Büchern!
Auch für kleine Kinder kann es schon sehr spannend sein, in besonders liebevoll und bunt gestalteten Büchern die Geschichten und Kulturen von Kindern kennenzulernen, die in einem ganz anderen Land aufwachsen. Unsere farbenprächtigen, zweisprachigen Kinderbücher stellen das Volk der Ewenken vor, dessen Weltbild sich von unserem anthropozentrischen unterscheidet – Tiere und Pflanzen haben hier dieselbe Bedeutung wie Menschen. Oder sie entführen vom Lesesessel aus in die wunderschöne und geheimnisvolle Natur Taiwans. Sie lassen kleine Leser an einer chinesischen Hochzeit teilnehmen oder erzählen anhand von Mao Zedongs Spatzenvernichtungskampagne anschaulich, was es bedeutet, wenn der Mensch in den Kreislauf der Natur eingreift. Den Allerkleinsten stellt der etwas tollpatische und überaus liebenswerte große Pandabär verschiedene Aspekte der chinesischen Kultur vor: Wie isst man mit Stäbchen? Was ist Akupunktur?
Gemeinsamkeiten entdecken
Unsere Bücher sollen schon den kleinsten Lesern Freude am Lesen und an Büchern vermitteln, den Blick über den Tellerrand ermöglichen und die Botschaft, dass auch Menschen mit einem anderen kulturellen Hintergrund letztendlich nicht viel anders sind als wir selber, deutlich machen. Auf diese Weise werden Berührungsängste mit dem Fremden und kulturelle Hürden abgebaut, wenn man Gemeinsamkeiten erkennt.
Die Verwendung der chinesischen Texte neben den deutschen stellen ein schönes optisches Element dar und es zeigt jungen Lesern, dass es auch andere Schriftsysteme gibt. Der chinesische Text bildet dabei jedoch keinen Lehrauftrag, als wichtiger Bestandteil der chinesischen Kultur läuft er einfach mit.
Unsere Bücher sollen in erster Linie einen Beitrag zur Völkerverständigung leisten, denn eine Beschäftigung mit anderen Kulturen ist in jedem Fall bereichernd und – gerade in Zeiten wie diesen – kann man gar nicht früh genug damit beginnen!
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